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L'Età romana

Chi visita Roma non può non imbattersi in una delle numerose vestigia della città eterna: i Fori,imperiali, l’anfiteatro Flavio, il Pantheon, l’arco di Costantino, il Circo Massimo..
Anche altre città- come Rimini. Ancona. Brindisi o Aosta- conservano, seppur in modo più sporadico, resti delle loro origini romane. E Firenze? Anche Firenze è stata fondata dai romani, nel primo secolo a.C. ma oggi la città non mostra alcun monumento di queste antiche origini. Edifici medievali, rinascimentali, ottocenteschi spiccano incontrastati nel panorama urbano. Esiste tuttavia una Firenze nascosta che consente di scoprire l’antica Florentia..

Articolazione del percorso

• lezione e tutoring on line per gli insegnanti: nel Museo di Palazzo
  Vecchio
• incontro in classe: in aula o in altro ambiente messo a disposizione dalla
  scuola
• laboratorio in città: con partenza da Palazzo Vecchio
• dialogo on line per gli studenti (chat): a scuola o a casa, tutti i giovedì
  dalle 15 alle 18 ( da gennaio dalle 16.00 alle 17.30)
  

1. Lezione e tutoring on line per gli insegnanti

La città di Florentia tra prima età imperiale ed età longobarda

La lezione, tenuta da esperti del settore, è dedicata agli insegnanti e intende offrire un inquadramento di base utile ad affrontare gli appuntamenti successivi. Contestualmente verrà offerta agli insegnanti la possibilità di fruire, per l’intero svolgimento del percorso educativo, di un tutoring on line - nel Portale Ragazzi - per approfondire gli argomenti trattati.
Nella lezione saranno illustrati i processi che modificarono l’economia di Florentia tra età imperiale ed età longobarda. Il tema sarà affrontato partendo dai dati archeologici ed in particolare dalla presentazione dei reperti più significativi, che consentono di caratterizzare il flusso di merci che riforniva la città e le attività produttive che invece si svolgevano al
suo interno. Un’attenzione particolare sarà posta ai reperti ceramici (anfore, ceramiche da mensa e da cucina) analizzati nella loro diacronia come indicatori del tipo di circolazione che caratterizzava la città tra I e VII secolo: in questo modo, partendo sempre dal caso di Firenze, sarà illustrata la crisi delle produzioni italiche tra fine II e III secolo, l’ascesa di
quelle provinciali tra III e V e il definitivo collasso dell’economia romana tra VI e VII secolo. Il dato economico, insieme ai documenti epigrafici e alla letteratura antica, sarà poi utilizzato per parlare degli abitanti della città e del modo in cui la società di Florentia si trasformò tra età augustea ed età longobarda.

La lezione “La città di Florentia tra prima età imperiale ed età longobarda” si svolgerà presso il museo di Palazzo Vecchio Giovedì 15 Gennaio dalle 17.30.
Per informazioni e prenotazioni telefonare allo 0552616788 dalle ore 9.30 alle 12.3 e dalle 14.30 alle ore 16.30.
La prenotazione sarà considerata valida solo se confermata da una mail con il nome dell’insegnante, della scuola partecipante e della lezione alla quale si intende partecipare.
L’indirizzo e- mail è il seguente didattica.museoragazzi@comune.fi.it

Si pregano gli insegnanti di comunicare l’eventuale disdetta allo stesso indirizzo di posta elettronica. La mancata comunicazione dell’eventuale rinuncia non solo genera grave danno al museo, ma può impedire ad altri insegnanti di fruire del servizio.

2. Incontro in classe

Florentia e l’Impero romano

L’incontro in classe è specificatamente rivolto agli studenti e sarà condotto da esperti del settore. Nel corso della lezione saranno illustrati le ragioni e i caratteri della nascita della città romana di Florentia nel contesto più ampio della storia dell’Impero romano. Particolare attenzione sarà dedicata agli aspetti relativi all’impianto urbanistico della città – accennando anche alle trasformazioni avvenute nel corso dei secoli fino all’età tardoantica – e alle testimonianze di culturamateriale emerse grazie agli ultimi scavi archeologici.

3. Laboratorio in città

Alla scoperta di Florentia romana

La città romana nascosta si legge: nell’intreccio regolare delle strade del centro storico; nella permanenza di toponimi che rimandano a luoghi di venti secoli fa; nella posizione della grande piazza della Repubblica come fulcro delle vie Roma e Corso; nel perimetro curioso di alcune case che si affacciano su una strada dal nome altrettanto curioso, via Torta; nell’aspetto insolitamente cilindrico di un’antica torremedievale…
Il percorso in città si snoda attraverso questi luoghi, dove i ragazzi – come detective della storia – scoprono le tracce e gli indizi di questo lontano passato.

4. Dialogo on line per gli studenti sul Portale Ragazzi

Chatta con Quinto GeganioMacerino

Se nella vita di tutti i giorni i ragazzi sono abituati a stabilire un rapporto con persone sconosciute della nostra epoca, è possibile che questo incontro si stabilisca anche con personaggi vissuti nel passato. Chi accede alla chat potrà dialogare con Quinto Geganio Micerino, un mercante che operava nella Florentia del primo secolo dopo Cristo, all’epoca dell’imperatore Tito Flavio Domiziano, per soddisfare e approfondire curiosità,
confrontando idee, usi, vita quotidiana e valori di riferimento di due mondi tanto distanti quanto l’oggi e lo ieri.